【解析】 句意： 如果我们能克服目前的困难，一切都会很顺利的。come across 偶遇;get over克服■■◆★，越过;come over 过来◆■■■■，顺便来访;get off 下车，使动身。

　　【解析】 句意：为了把新的顾客吸引到店内，公司开始了一场新的广告战★★■。Attract吸引◆★◆★◆■;transfer 转让，转移。

　　【解析】C hold down压制，限制;hold up推迟，耽搁◆■★★★■;hold back阻挡◆★◆，抑制;hold out提供，提出★◆◆★■★。句意★★◆★：人们种了大量的树★■◆，为了阴挡风和沙尘。由此可知答案为C项。

　　【解析】 这四个动词都有“伤害★■★■◆，损害■◆◆”之意，但具体用法不同。injure指在意外事故中★◆“受伤”;damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意;harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便;destroy表示毁坏十分彻底★■★◆，常含无法修复再用之意★◆◆■★■。从题意来看■◆◆■◆◆，答案为A★■◆■。

　　【解析】call for“要求”◆◆■;make up■★◆“弥补，编造，组成★★■★★■”;lie in“在于■★◆★■”;stand for“代表■★■■■★”。句意是“正是这种工作要求精力高度集中■■★。★★■◆★”故正确答案为选项A★■。

　　英语中有许多动词与其宾语有固定的搭配和习惯用法★◆■◆■■。碰到这类试题时，解答的关键是弄清题意■■★◆，然后根据题意选择符合固定搭配或习惯用法的动词★■◆★◆■。

　　【解析】call out“出动, 向叫喊”， call for “需要，要求”◆★◆， call up★★★■◆◆“召集■★★★, 使想起■◆◆◆★★, 提出, 打电话给◆■■■★★”， call on“号召, 呼吁, 约请★◆■★■★, 访问”◆★■★。此句意思是■■“他们引起了我对童年的回忆。”因此选C。

　　【解析】C trouble主要指遇上难解决的问题而使人苦恼★◆★◆、忧虑;puzzled 指人是困惑的，因此将A■★、D两项排除;根据句意，自然的平衡本身并不是混乱的(confused)◆★◆,而不受到了人为的干扰(disturbed),才会导致不可预见的影响。因此选择C项。

　　这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词★■★■◆。面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词◆■■。

　　【解析】 句意：新型的塑料袋能够承受很高和很低的温度。stand承受，经受，经得起。hold支撑■◆,carry 运载 support 支撑■★■★，养活。

　　【解析】分析题意为★■◆◆“节日期间要当心!喝酒太多会导致心脏病和引起高血压◆■◆★。”由题意可知，空缺处应该是“导致◆■”之意◆★■■■，四个选项中■■★，只有A项contribute to有此意，故答案为A。

　　这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的介词或副词构成。解答这类试题的关键首先还是弄清题意，然后选出符合题意和句子结构需要的动词短语■◆■。

　　【解析】 句意：战争爆发前，好多人把一些不能带走的东西存放在安全的地方■★◆◆◆。put away存储■■，存放;throw away扔掉;give away 泄露◆★■★■■，赠送;carry away拿走。

　　【解析】C前三项意思相同，都可以表示“反对(做)■★、某事”：be against(doing)sth.:oppose(doing) sth.■■★■; object to(doing) sth★◆■.■★◆■。但是objiet还可接宾语从句，这时它为及物动词◆■■，意思为“提出异议”。前一句邀请对方一起去Paris，答话人说他很愿意去，但是妈妈提出异议说他年龄太小。D项explain虽然也可执着that 从句，但是它的含义为“解释”不能明确地说明妈妈的态度是赞成还是反对。

　　这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词◆■。要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法★■◆■■◆，然后根据题意需要选用合适的动词。

　　【解析】C go out外出，熄灭◆◆◆;go off爆炸★★◆，中断★★■;go through通过，完成◆■，经历;go without忍受某事物的缺乏。句意◆★◆■■：啤酒卖完了，酒吧也都关门了■★，所以你只好将就一下了◆★。

　　【解析】be addicted to 意思是“对上瘾”■★◆■■，符合题意。And 是一个并列连词★◆◆★◆◆，后面应该是并列句★■◆■，而不是从句，因此排除B和D。be related to“与有关”，不符合题意◆◆◆★，因此排除。

　　【解析】reach意为“到，抵，到达(特定地点，目的地等)”，lose意为★◆■★★“丢失■★★◆，丧失”★◆◆■，miss意为“没赶上(车子等)、错过”，catch意为◆★■◆★“赶(得上)(火车等)◆◆★■;追着，捕捉;逮着★★”根据句意只能选C。

　　【解析】分析题意为◆■■★★◆“我多么希望在网上聊天时能用简单而又漂亮的英语表达我的思想啊”。由题意可知，空缺处应该是“表达;解释”之意◆■★★◆★，而四个选项中只有set out有此意，故答案为A。

　　这类试题的四个选项是由四个不同的动词构成的动词短语。解答这类试题的关键是根据题干意思★■■◆，选出符合题意的动词短语。

　　【解析】四个选项都是及物动词，且都可以与worker构成动宾关系，但从题干中的the drop in ?economy可知★◆★◆，只有B项符合题意。

　　【解析】分析题意为“当今社会给年轻一代提供了更多的机会来展示他们的才能和技能。”由题意可知，空缺处应该是■★“炫耀;展示”之意★■■★★◆，故答案为C。

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　　【解析】 句意：已过午夜，只有三个青年那字还在茶馆里■■◆。leave■★★★■,离开，使保留;desert,抛弃，舍弃◆★◆◆■。A 项应用被动语态◆■， C 和D不合句意。

　　【解析】run into◆★★★“撞上，陷入”★◆■◆■◆;come from“来自于”★◆■;lead to◆★“导致，引起”;begin with“以开始★◆■◆◆■”。句意是“我们坚信战争不会解决任何问题◆■◆◆★■，它只会引起暴力■★■◆★。”故正确答案为C◆◆★■★。

　　【解析】这几个动词均可以作及物动词，但是意思、含义不一样。enjoy表示“■★■◆.享受之乐◆■★■★◆，欣赏，喜爱”◆■，apply表示“运用◆■，应用，专心，致力”★◆★■◆，receive表示■■★★■“领受，接到■◆，收到，得到(信、命令、请帖等)★◆■◆”，achieve表示“完成，做到◆■★;获得(胜利等);达到(目的)，实现”。根据句意只能选A。句意■★◆■：在这个海滨娱乐场，你可以享受所有现代旅游的舒适与便利。

　　这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的介词或副词构成。从历年高考试题来看，那些搭配能力强、语义丰富的常用动词短语是命题的重点对象★■■◆。解答这类试题时，一定要在理解语境的基础上，从语义逻辑、固定搭配、前后关系等角度去确定答案★◆◆★。

　　【解析】句意：我的女儿在大学里不知道学什么■◆★★◆，对自己的未来他心里还没有底。take up开始学;开始从事。make up组成，构成;编造;pick up拾起;学到;获得◆★★★;build up逐步建立;增强★★◆◆■。

　　动词和动词短语是历年高考单项填空考查的核心热点，每年必考◆◆◆◆，一般占12道题。设题时往往都是给出四个不同的动词或动词短语(有时是同一动词与不同介词或副词的搭配)来测试考生在具体语境中对动词及动词短语意义的理解和实际运用能力。动词及动词短语的考查点多面广★★，综合性强，备受命题者青睐。

　　【解析】 句意：新市长要求来我校参观的消息已于昨日通过广播公布了。A项意为“结果是■★■，制造生产” B项意为“查清，弄明”C项是“分发，散发■■”D项为“履行■◆，实施■■◆”

　　【解析】 题意为“由于有现代化的设备，近年来许多谜团被揭开”。“揭露，将曝光”是come to light，故答案为B◆◆■◆★。

　　3.(山东省莒南一中20082009学年度高三第一学期学业水平阶段性测评★◆，英语，21)

　　【解析】分析题意为“在20岁时，我不得不辍学到一家服装店工作以帮助养活我的家人。”从题意可知■★★★◆，空缺处应该是◆◆■◆★“辍学”之意，四个选项中，只有A项的drop out有此意，故答案为A★★■◆。

　　7.(吉林市普通中学20082009学年度高中毕业班下学期期中复习检测■◆★，英语，18)